L’ABCD de l’égalité est fondé sur l’idéologie du genre

Les stéréotypes sexués masculins et féminins correspondent aux comportements généralement attribués aux hommes et aux femmes. Sans le stéréotype sexué, l’enfant n’aurait pas de référence du masculin et du féminin et devrait donc se construire tout seul.

L’objectif de l’ABCD de l’égalité de « déconstruire les stéréotypes » est basé sur le principe que ces stéréotypes sont une pure construction sociale, sans aucune influence du corps sexué. C’est exactement le postulat de l’idéologie du genre.

Non, les stéréotypes sexués ne sont pas qu’une construction sociale. Ils résultent à la fois de notre corps sexué et de ce que nous avons acquis par notre éducation, par la société, la culture…Ils apprennent à l’enfant à devenir ce qu’il est, homme ou femme, et à comprendre la différence sexuelle.

Déconstruire les stéréotypes sexués, c’est comme si, de peur d’empoisonner un enfant, on s’abstenait de l’alimenter. « Si l’enfant n’est plus alimenté des ingrédients nécessaires à définir son identité, à la raison qu’il demeure libre de le faire, il en est de fait dépouillé » (Christian Flavigny, pédopsychiatre, La Querelle du genre p. 158).

Enfin, cette « déconstruction des stéréotypes » revient à apprendre aux enfants qu’il n’y a finalement aucune norme, « je fais ce que je veux ». C’est anti-éducatif.

Plutôt que de déconstruire les stéréotypes,  il s’agit de travailler au non glissement du stéréotype vers des préjugés discriminants en défendant, dans toute situation éducative, le respect de l’autre dans sa différence, y compris le respect de celui qui choisit de ne pas se conformer à un stéréotype.