Une motion en Conseil d’Ecole pour faire passer l’ABCD de l’égalité: parents, informez-vous !

Le CDPE94 (conseil départemental des parents d’élèves de la FCPE) propose aux conseils d’école de signer une motion basée sur un texte pré-formaté (voir ci-dessous). Il s’agit ni plus ni moins de déclarer se positionner en faveur du déploiement sans réserve de l’ABCD de l’égalité à la rentrée 2014, et de traiter au passage ses opposants d’extrémistes minoritaires.

Le Gouvernement cherche a imposer coûte que coûte l’ABCD de l’égalité. Mais les parents informés ne veulent pas de ce programme, qui est fondé sur le Gender en ce sens qu’il part du postulat que les différences entre l’homme et la femme ne sont qu’une pure construction sociale, sans influence du corps sexué, postulat sous-jacent au concept de genre. Les garçons et les filles sont égaux en dignité mais pas identiques: leur corps sexué est significatif et ne compte pas pour rien dans la construction de soi, en particulier dans les centres d’intérêts différents des hommes et des femmes.

La déconstruction des stéréotypes masculins et féminins visée par l’ABCD de l’égalité est une destruction des repères dont les enfants ont besoin pour devenir ce qu’ils sont, homme ou femme. L’objectif de ce programme est bien d’émanciper l’enfant de tous les codes, ce qui aboutit à l’abandonner à un ensemble de « possibles » et le laissera dans une grande solitude pour se construire. L’Ecole est là pour introduire l’enfant dans l’histoire et pas pour faire table rase de tout notre héritage culturel. Il faut apprendre aux enfants le respect de l’autre avec ses différences, mais pas supprimer les différences dans les représentations des enfants.

Nous soutenons les parents opposés à l’ABCD de l’égalité et à la diffusion du genre à l’Ecole via nos relais VigiGender dans les écoles.

Le texte de la CDPE94:

Bonjour,

le CDPE94 propose aux conseils locaux de primaire de faire voter cette motion pour faire défendre l’ABCD de l’égalité et sa mise en place à la rentrée prochaine dans les meilleures conditions possibles. Le CDPE 94 demande pour cela au Rectorat de Créteil de donner toute l’information nécessaire aux parents ainsi que les outils de formation pédagogique aux enseignants.

Cordialement,

xxxx en direct du CA du CDPE94

Projet de motion à proposer en conseil d’école.

POUR LA DEFENSE DE L’ABCD DE L’EGALITE ET SA MISE EN PLACE A LA RENTREE PROCHAINE

Le conseil d’école de ……………..réuni le ………………….s’insurge contre les attaques mensongères lancées à l’encontre de l’Ecole publique par des groupes réactionnaires des milieux d’extrême-droite. Sous couvert de s’opposer à l’enseignement de la « théorie du genre » qui n’existe pas, ils ont cherché à manipuler les parents d’élèves et à les inciter à retirer leur enfant de l’école une journée par mois. Le conseil d’école rappelle que l’éducation à l’égalité entre les femmes et les hommes, les filles et les garçons et au refus de toute forme de discrimination (racisme, sexisme, homophobie…) est une mission de l’éducation nationale inscrite dans la loi. A ce titre, il défend la mise en place de l’ABCD de l’éducation à l’école à la rentrée prochaine.

En effet, l’ »ABCD de l’égalité » permet d’œuvrer :

– contre la reproduction des inégalités professionnelles et salariales. Ce dispositif consiste à sensibiliser les enfants aux stéréotypes sexistes qui contribuent à entretenir les inégalités entre les femmes et les hommes (sur le plan professionnel, salarial, du travail domestique, etc.). Ces stéréotypes sont en effet à l’origine, à l’adolescence, de choix d’orientation scolaire nettement différenciés chez les filles et les garçons qui conduisent à une reproduction des inégalités professionnelles et salariales.

– à faire reculer les violences sexistes Un enjeu majeur de cette éducation à l’égalité, c’est aussi faire reculer les violences faites aux femmes et toutes les violences de genre. En effet, les violences résultent aussi de nos représentations et du fait que trop d’hommes considèrent encore que leur sexe leur donne des droits sur les femmes. Les enfants ne sont pas épargnés : à l’école, les filles sont davantage victimes de violences, mais des garçons peuvent subir des violences parce qu’ils ne correspondent pas à la norme de virilité dont le groupe se considère comme le défenseur : il peut leur suffire de porter des lunettes, d’avoir un caractère doux ou de bien travailler à l’école pour être parfois la cible de harcèlement.

Le conseil d’école demande au ministère de l’Education nationale et au Rectorat de s’assurer que la formation et les ressources pédagogiques permettront aux enseignants de mener ces actions dans les meilleures conditions possibles.